第63节(2 / 4)

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  穆昔问:“他带走小北,能从你这里拿到多少钱?他又是如何知道你有多少钱?说句不好听的,你家真有钱能被绑匪骗?”
  付雅舒:“……”
  她家确实没钱。
  “现在是你儿子失踪,如果你不想找到他,就尽管嘴硬,如果找不到小北,你要承担全部责任。还有,请你记住,小北是你的儿子,你愿意掌控他,我们除了劝说没法做什么,但我们不是你儿子,请你配合我们的工作!”
  穆昔凶巴巴的几句实话,终于让付雅舒低头了。
  “我也不知道他会去哪里,他的同学……他没什么关系好的同学。”
  林书琰无法相信,“他在学校就没有聊得来的朋友?”
  付雅舒蹙眉道:“在学校就要学习,我怎么能允许他和其他同学乱聊?这既耽误了他自己,也耽误了别人。”
  她平静地叙述,对穆昔和林书琰的震惊视若无睹。
  林书琰心头苦涩。
  他的经历与小北相似,父母对他要求严格,不论做何事,都要求他做到最好。他们经常说,林书琰是林家最后的希望,他们要林书琰撑起家族,发扬光大。
  从小到大,这些话都压在他心上。
  他不能参加学校的任何活动,包括每周一早上的升国旗仪式。
  父母会要求他学习各种礼仪,会挤占在学校的时间,他经常迟到早退。
  同学们都认为他难以接触,他没有能说心里话的朋友。
  读警校是他唯一一次为自己争取,还是联合老师偷偷改了志愿,等邮差送来录取通知书时,父母才知道。
  他能理解小北的辛苦,也能理解父母的苦心,可当他看到小北离家出走,付雅舒仍然毫无悔意时,林书琰无法继续理解他们了。
  他们真的会后悔吗?恐怕不会。
  林书琰忍不住替小北说话,“培养一个人,远不止是要他努力学习那么简单,各方各面都要兼顾到。他喜欢踢足球没有任何问题,适当的运动可以锻炼身体,减少生病的次数,不也能节省时间?现在都提倡德智体美劳全面发展,他在班级连朋友都没有……”
  “这些事,上了大学再去做就好,”付雅舒不以为意,“现在不好好学习,等到高考落榜,什么都来不及。”
  林书琰问:“小北喜欢吗?”
  付雅舒反问:“重要吗?纵容他做自己喜欢的事情,岂不是更了不得?”
  多年来,付雅舒早有自己的一套理论,这套理论在她心中是坚不可摧的。
  林书琰本就不擅与人辩论,在作为老师的付雅舒面前更是没法辩驳。
  穆昔示意林书琰不要与她争论。
  林书琰心里不太舒服,但穆昔都不愿再争,他也不再说什么。
  林书琰刚坐下,就听穆昔说:“付老师,理论是理论,结果是结果,现在的结果就是,你的儿子很有可能自己离家出走了。我知道你不在乎他的心理健康,但离家出走会不会影响到他的学习,会不会浪费时间?你的高压政策还能持续多久?读完初中?读完高中?付老师,废话不用说太多,找到你的儿子,解决你们二人之间的矛盾最重要,你认为呢?”
  付雅舒不作声。
  应时安此时还是家庭教师的角色,不便多说。
  他一直看着穆昔,眼中挂着浅浅笑意。 ↑返回顶部↑

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