第124章(3 / 4)

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  坐到主位里,拿孩子的书卷来,抽查背诵。
  果然对答如流,头头是道。喜得父亲浑身疲惫一扫而空,欢悦高兴。
  “井蛙不可语海,拘于虚也。夏虫不可语冰,笃于时也……额……额……”闺女艰难地回忆,磕磕巴巴。
  “怎么,这篇没温习好,生疏了?”
  “没有!旭儿怎么可能没学扎实!只是,只是……”
  “只是怎么了?”
  父慈女孝,循循诱导,耐心温柔。
  不安地揪着衣角,小千金犹疑地呐呐:“这篇,母亲教习的释义,与夫子教习的释义,大不相同,所以宝宝不知该选哪个作答了。”
  井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。《庄子·秋水篇》
  井里的青蛙,无法向它诉说大海。夏天的蝉虫,夏生夏死,生命太短,没见过冬天,所以无法向它诉说冰。
  “老夫子解释说,不要对牛弹琴,不要试图跟见识浅薄的粗鄙莽夫讲大道理。”
  “你母亲怎么说的。”
  “母亲说……母亲说……个体思维产生于所处的时间与空间,受束于所处的时间与空间。”
  微微顿住,衣冠禽兽的巨贾豪商侧脸望了我一眼。
  “母亲对空间的释义是什么?”
  “……地理区域和社会环境。”
  “何谓地理?何谓社会?……”
  “……地理,就是,地形地貌,气候,农作物……社会就是……一定生产力下的人群集合……”艰难地回忆复述,粉雕玉琢的小脸纠结成一团,道出不属于这时代的学识。
  小脑袋可爱地摇成拨浪鼓,破罐子破摔,索性放弃了:“哎呀,不知道啦!爹爹你去问娘亲嘛!在咱这儿刨根究底,愁死小孩儿啦!……”
  眉眼弯弯,摸着细软的毛发,无尽宠溺。
  “原来旭儿知道自己是个小孩儿啊,成天一本正经,跟个大人似的。”
  “来,小大人,功课做得不错,爹爹奖你颗金豆子,交给你个任务,把弟弟妹妹带出去玩好不好?”
  “好!”
  姐姐带领下,碍事的儿女们鱼贯而出。
  热闹散去,重归清净。
  ……
  应酬归来,疲惫倦怠,脱下风尘仆仆的外袍,随意地扔到红木置衣架上,毛巾泡热水,铜盆里洗了把脸,精神了许多。
  打了个呵欠,眼角溢出少许生理泪水。对着铜镜观察胡子青茬的生长状况,思考需不需要刮。
  “教闺女的那些,你可从没跟我说过。”
  秋露低眉顺眼地收拾着刺绣工具,装进竹编篮子里,柔驯识相地起身离开。我一把抓住她的手,死死地攥着,四目相对,无声地哀求。 ↑返回顶部↑

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