我把外挂修好了_分卷阅读_12（2 / 3）
至于张老头，他知道些内情，不过来倒是正常了。保持现在这样就好了，等风头过去了，再悄悄联络吧。而镇上、村里的情况，他也有何、胡两个消息来源。尤其小何医生，特别热心，常拿了他同学那里传过来的消息，跑到病房跟小胡老师交流，顺便就便宜了越宁听到不少消息。
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严打，是一件相当短平快的工作，工作效率被提到最高，该抓的抓，该判的判，连留给相关人士讲情的时间都短得很。何况是是上头布置下来的。舆论与国家机器的参与之下，私下和解的可能性被降到极低。就是在这样的活动中，三家村还能折腾出浪花来。
据小胡老师说，三家村现在一地鸡毛。跟办案人员改了好几回口，翻供跟翻书似的。
一开始因为事出突然，大家都慌了手脚，都是依据本能地否认自己做过错事，攻击对方、揭发对方的问题。
接着，吴家讲李家是贩卖儿童，赚个检举揭发好“立功”。李家再找回越宁也是晚了，干脆一赖到底，说就是没这个人。好在被打死的人是实实在在死了，咬死了自己是苦主。等两家主事的醒过味儿来，又齐齐翻供，吴家讲是为了解救被贩卖儿童，引起李家仇恨才被攻击的。李家更绝，咬死了是因为发现了吴支书贪污的事情，才被泼了脏水。
办案的公安被气个半死，只得再次调查走访。“李卫东”的档案都在，户籍、学籍，没那么容易抹掉。而吴家的翻供逻辑也十分奇葩，解救被拐儿童需要吴斌么？解救得把人解救得昏迷不醒？
证据与办案手段双管齐下，两家又齐齐再改一回口。
李家这边则讲，拐卖？哦，那是已经被吴家打死的死鬼李建业的事儿，不知道哪里弄来一个孩子。他二哥两口子心肠好，收养的，现在养不起了，扔给医院说不定还能救好呢。你好心？那你养好了。啥？我们跟县医院的医生说没老二家里“李卫东”这个孩子？哦，对啊，那名字让给他大伯家的弟弟了，我们要给他换个名字呢，还没来得及改户口簿，就叫少年犯给弄进医院了。不算我们欺骗政府哈。
吴家更理直气壮了，越宁通过张老头爆给他们的料很足，连李建业生前买媳妇的事都讲了。吴支书贪污，那是没有的，倒是李副支书很有点问题，要求再向组织揭发这个人，再立一功。
气得公安都不想详查了——都特么该直接扔大狱里去！铁打的人也经不起这么一群选择性法盲的折腾！刑警队是带着怨气的。报社那里也没有丢松，不但自己派出记者采访，还频频联系着公安局，恨得公安们想把记者跟这些村民关一间屋里。
但是，对于越宁来说，记者就太可爱了。
镇上几乎所有人对越宁的印象都相当好，没有时间来探病，至少也很关心这件事情，书店老板娘每天从邮递员那里接到报纸，就会翻翻有没有越宁的消息，然后在镇上传播一下。本来像越宁这样的身世，镇上居民也不是没见过，不至于引起多大的反响，不过茶余饭后的谈资。然而越宁格外可人疼，人家对他的态度当然有微妙的不一样。遇到记者下乡采访的时候，自然是怎么有利越宁怎么讲。很快就堆积出一个“住在报纸上的”好人来。
舆论，有些时候是会影响事态的。只要热度不下去，这事儿就得有个结果。
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由于越宁的特意央求，小何医生也心里有数，并没有特意去通知李家人。李家先是死人，后是被办案民警来回问话，即便承认了养过越宁，现在也没心思去打听他的病情了。李家人也明白，世人最恨拐卖儿童了，买个媳妇说不定还能要回来，买了儿子被政府发现了……那是死都要不回来的了。也就不再费这个心了，赶紧把自己摘出去，把罪推给死人就好。
倒是吴家，因为吴斌最后的结果是要看越宁的伤情的，还能抽出精神来央人打听打听。
越宁则抓紧时间攻略小胡老师。坐在病床上，仰起头来，眨眨眼，双目就泛起一层水光，衬得眼角那颗小泪痣都要哭了一样，可怜巴巴地问：“那……以后我是不是就一个人了？福利院在县城呢，老师不陪我了么？”
小胡老师的心，一下子就软了。古人说，师徒如父子，现在不讲究这个了，可越宁确实是她从一只小小的团子一手教大的，感情自是不一般。小胡老师心里难受得紧，为难地道：“我……是村小学的老师，不是县里的，我每星期都来看你，好不好？”
越宁放缓了口气，借着嫩壳子继续装小孩儿，声音软软的：“能申请调过来么？老师试一试，行不行？我不想你回村里了，那里，不大好。”小胡老师不放心他回三家村，他还不放心小胡老师继续当乡村老师呢，必须得一块儿弄回来。虽然他知道，这件事情难度并不小，但是小胡老师的情况不一样，前面已经伏了线，值得一试。
小胡老师受不了他这样子，咬牙攥拳答应了：“我试试去。”
第15章 后续（三）
越宁想让小胡老师调到县城小学里来，并不是为了他自己。他上辈子什么苦没吃过？废了一条胳膊还能混得开，缺个人照顾又算什么？他只是不想小胡老师在乡村小学蹉跎时光，最后婚姻不幸，英年早逝而已。换个环境，总不至于比三家村更糟糕了。
小胡老师是中专毕业的师范生，在她中考那时节，很多家境贫寒的优秀生都会考师范或者其他带点技术性的学校而不是考高中。在当时看来，上个中专，三年出来，同学还要高考的时候，他们已经有了工作了。再说了，中专生，也够用了。那个年代的许多学校，国家的补贴十分丰富，足够丧父的小胡老师比较宽裕地混到毕业，然后返回原籍任教，养家糊口。
计划不错，小胡老师的水平也不错，顺顺当当以优异成绩毕业，按照规定回原籍任教了。接着，麻烦来了。
小胡老师是个漂亮的姑娘，中专毕业，嫩得能掐出水来，小学老师，听起来就贤良淑德。回来就被教育局长家的公子瞧上了。在小胡老师看来，这位油头粉面的公子，实非良配。
其时分配工作，返回原籍只是一个笼统的概念，具体分到哪儿，还得再听安排。小胡老师拒绝了这位公子哥儿，麻烦就来了。局长也没刻意为难她，也不会做直接出手这种傻事。然则这种事情，并不需要局长亲口吩咐，自有人揣摩上意。再者，只要有正式的学校，就要派老师过去，没道理别人去得，小胡老师就去不得。
于是小胡老师扎根山乡数载，也是勤劳肯干，但是母亲病重的时候打报告想调进城里就是不得其门而入。她家倒是在县城近郊，在县里却没有什么门路可走，熬到她母亲去世，也没能调进县城。
现在好了，越宁设了个连环扣。从吴斌，到斗殴，到揭了吴支书，最后上升到了反腐与组织纪律。严丝合缝，正好把教育局长也给扣到“以权谋私”、“挟私报复”里面去了。只要把教育局长提出来放到聚光灯下，为了避嫌，也得让小胡老师调进来——只要小胡老师配合递申请。从过往来看，局长是个谨慎且圆滑的人，越宁对于小胡老师调动成功很有把握。
尤其，小何医生那位记者同学，在报导越宁事件的时候，怎么也绕不开小胡老师这位热心的园丁、灵魂的工程师。 ↑返回顶部↑
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严打，是一件相当短平快的工作，工作效率被提到最高，该抓的抓，该判的判，连留给相关人士讲情的时间都短得很。何况是是上头布置下来的。舆论与国家机器的参与之下，私下和解的可能性被降到极低。就是在这样的活动中，三家村还能折腾出浪花来。
据小胡老师说，三家村现在一地鸡毛。跟办案人员改了好几回口，翻供跟翻书似的。
一开始因为事出突然，大家都慌了手脚，都是依据本能地否认自己做过错事，攻击对方、揭发对方的问题。
接着，吴家讲李家是贩卖儿童，赚个检举揭发好“立功”。李家再找回越宁也是晚了，干脆一赖到底，说就是没这个人。好在被打死的人是实实在在死了，咬死了自己是苦主。等两家主事的醒过味儿来，又齐齐翻供，吴家讲是为了解救被贩卖儿童，引起李家仇恨才被攻击的。李家更绝，咬死了是因为发现了吴支书贪污的事情，才被泼了脏水。
办案的公安被气个半死，只得再次调查走访。“李卫东”的档案都在，户籍、学籍，没那么容易抹掉。而吴家的翻供逻辑也十分奇葩，解救被拐儿童需要吴斌么？解救得把人解救得昏迷不醒？
证据与办案手段双管齐下，两家又齐齐再改一回口。
李家这边则讲，拐卖？哦，那是已经被吴家打死的死鬼李建业的事儿，不知道哪里弄来一个孩子。他二哥两口子心肠好，收养的，现在养不起了，扔给医院说不定还能救好呢。你好心？那你养好了。啥？我们跟县医院的医生说没老二家里“李卫东”这个孩子？哦，对啊，那名字让给他大伯家的弟弟了，我们要给他换个名字呢，还没来得及改户口簿，就叫少年犯给弄进医院了。不算我们欺骗政府哈。
吴家更理直气壮了，越宁通过张老头爆给他们的料很足，连李建业生前买媳妇的事都讲了。吴支书贪污，那是没有的，倒是李副支书很有点问题，要求再向组织揭发这个人，再立一功。
气得公安都不想详查了——都特么该直接扔大狱里去！铁打的人也经不起这么一群选择性法盲的折腾！刑警队是带着怨气的。报社那里也没有丢松，不但自己派出记者采访，还频频联系着公安局，恨得公安们想把记者跟这些村民关一间屋里。
但是，对于越宁来说，记者就太可爱了。
镇上几乎所有人对越宁的印象都相当好，没有时间来探病，至少也很关心这件事情，书店老板娘每天从邮递员那里接到报纸，就会翻翻有没有越宁的消息，然后在镇上传播一下。本来像越宁这样的身世，镇上居民也不是没见过，不至于引起多大的反响，不过茶余饭后的谈资。然而越宁格外可人疼，人家对他的态度当然有微妙的不一样。遇到记者下乡采访的时候，自然是怎么有利越宁怎么讲。很快就堆积出一个“住在报纸上的”好人来。
舆论，有些时候是会影响事态的。只要热度不下去，这事儿就得有个结果。
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由于越宁的特意央求，小何医生也心里有数，并没有特意去通知李家人。李家先是死人，后是被办案民警来回问话，即便承认了养过越宁，现在也没心思去打听他的病情了。李家人也明白，世人最恨拐卖儿童了，买个媳妇说不定还能要回来，买了儿子被政府发现了……那是死都要不回来的了。也就不再费这个心了，赶紧把自己摘出去，把罪推给死人就好。
倒是吴家，因为吴斌最后的结果是要看越宁的伤情的，还能抽出精神来央人打听打听。
越宁则抓紧时间攻略小胡老师。坐在病床上，仰起头来，眨眨眼，双目就泛起一层水光，衬得眼角那颗小泪痣都要哭了一样，可怜巴巴地问：“那……以后我是不是就一个人了？福利院在县城呢，老师不陪我了么？”
小胡老师的心，一下子就软了。古人说，师徒如父子，现在不讲究这个了，可越宁确实是她从一只小小的团子一手教大的，感情自是不一般。小胡老师心里难受得紧，为难地道：“我……是村小学的老师，不是县里的，我每星期都来看你，好不好？”
越宁放缓了口气，借着嫩壳子继续装小孩儿，声音软软的：“能申请调过来么？老师试一试，行不行？我不想你回村里了，那里，不大好。”小胡老师不放心他回三家村，他还不放心小胡老师继续当乡村老师呢，必须得一块儿弄回来。虽然他知道，这件事情难度并不小，但是小胡老师的情况不一样，前面已经伏了线，值得一试。
小胡老师受不了他这样子，咬牙攥拳答应了：“我试试去。”
第15章 后续（三）
越宁想让小胡老师调到县城小学里来，并不是为了他自己。他上辈子什么苦没吃过？废了一条胳膊还能混得开，缺个人照顾又算什么？他只是不想小胡老师在乡村小学蹉跎时光，最后婚姻不幸，英年早逝而已。换个环境，总不至于比三家村更糟糕了。
小胡老师是中专毕业的师范生，在她中考那时节，很多家境贫寒的优秀生都会考师范或者其他带点技术性的学校而不是考高中。在当时看来，上个中专，三年出来，同学还要高考的时候，他们已经有了工作了。再说了，中专生，也够用了。那个年代的许多学校，国家的补贴十分丰富，足够丧父的小胡老师比较宽裕地混到毕业，然后返回原籍任教，养家糊口。
计划不错，小胡老师的水平也不错，顺顺当当以优异成绩毕业，按照规定回原籍任教了。接着，麻烦来了。
小胡老师是个漂亮的姑娘，中专毕业，嫩得能掐出水来，小学老师，听起来就贤良淑德。回来就被教育局长家的公子瞧上了。在小胡老师看来，这位油头粉面的公子，实非良配。
其时分配工作，返回原籍只是一个笼统的概念，具体分到哪儿，还得再听安排。小胡老师拒绝了这位公子哥儿，麻烦就来了。局长也没刻意为难她，也不会做直接出手这种傻事。然则这种事情，并不需要局长亲口吩咐，自有人揣摩上意。再者，只要有正式的学校，就要派老师过去，没道理别人去得，小胡老师就去不得。
于是小胡老师扎根山乡数载，也是勤劳肯干，但是母亲病重的时候打报告想调进城里就是不得其门而入。她家倒是在县城近郊，在县里却没有什么门路可走，熬到她母亲去世，也没能调进县城。
现在好了，越宁设了个连环扣。从吴斌，到斗殴，到揭了吴支书，最后上升到了反腐与组织纪律。严丝合缝，正好把教育局长也给扣到“以权谋私”、“挟私报复”里面去了。只要把教育局长提出来放到聚光灯下，为了避嫌，也得让小胡老师调进来——只要小胡老师配合递申请。从过往来看，局长是个谨慎且圆滑的人，越宁对于小胡老师调动成功很有把握。
尤其，小何医生那位记者同学，在报导越宁事件的时候，怎么也绕不开小胡老师这位热心的园丁、灵魂的工程师。 ↑返回顶部↑