南江十七夏_分卷阅读_19（3 / 4）
李枫然一脸惊讶地抬头，来不及反应，就被苏起从钢琴凳上扑倒在凉席上，林声紧随其后扑上去，梁水也跳上去。最后赶来的路子灏没太听清楚怎么回事，见大家都垛在一起，也开心地扑上去滚成一团。
那晚，程英英很激动。她一直担心苏起会是落单的那个，现在被录取了，她开心不已，拿出苏起的小学生手册翻来覆去地看。
那是读一年级时学校发的红色小本本，
翻开第一页，左边写着《小学生守则》，诸如“热爱祖国，好好学习”，“按时上学，专心听讲”，“生活简朴，爱惜粮食”，“团结同学，不打架，不骂人”，“诚实勇敢，不说谎话，有错必改”之类的共9条守则。
右边是学生证，表格上贴着小学一年级时苏起的照片，那时的她小小的，脸蛋圆圆，眼神懵懂。
学生姓名：苏起
性别：女
出生年月：1990年1月20日
民族：汉
籍贯：云西市
入校日期：1995年9月1日
离校日期：2001年7月1日
签发学校：云西市花苗小学
学生手册编号：029
再翻一页，后边是每一年级每一学期的期中期末考试成绩，从思品到语文，从体育到自然课，每学期后跟着老师的评语，以及寒暑假放假时间和学杂费款项。
从一年级到六年级，老师写的评语大同小异，无非是“该生在学校热爱集体，团结同学，爱劳动尊重老师，希望继续发扬；但上课爱讲小话，太过调皮，希望改正。”
苏起凑到程英英身边，歪头跟她一起看评语。
“我还看过声声他们的呢。”
热爱集体，团结同学，爱劳动，尊重老师这样的话，每人的本子上都有，但林声有一条“太胆小，希望活泼点”。李枫然写着“太沉默孤僻，希望开朗些”。路子灏的是“爱照顾他人，但很敏感”，梁水的则是“叛逆，不服管教”。
苏起不懂，她觉得老师并不了解她的小伙伴。他们并不是这样子的。
她看着自己的评语，问：“妈妈，我太调皮了吗？”
程英英说：“你也知道啊。”
“那我要改正吗？”
“缺点才需要改正。”程英英说，“调皮不是缺点，不用改。”
“真的？”
“真的。”程英英摸摸她的头，轻声说，“很多人小时候很活泼快乐，等长大了，慢慢的，自然而然，就不会活泼了。”
珍惜现在吧。
第16章 你好，少年（1）
上初中这件事对苏起来说，更像是一种形式上的转变。
她扔掉了她那粉色的正面是美少女战士反面是乘法口诀表内层贴满小美人鱼和还珠格格贴纸的铁皮铅笔盒，换成了可抽拉的印着水滴娃娃的双层磨砂文具盒；她那长短不一的中华铅笔被漂亮的钢笔替代；自动铅笔和笔芯也换成了高级款。 ↑返回顶部↑
那晚，程英英很激动。她一直担心苏起会是落单的那个，现在被录取了，她开心不已，拿出苏起的小学生手册翻来覆去地看。
那是读一年级时学校发的红色小本本，
翻开第一页，左边写着《小学生守则》，诸如“热爱祖国，好好学习”，“按时上学，专心听讲”，“生活简朴，爱惜粮食”，“团结同学，不打架，不骂人”，“诚实勇敢，不说谎话，有错必改”之类的共9条守则。
右边是学生证，表格上贴着小学一年级时苏起的照片，那时的她小小的，脸蛋圆圆，眼神懵懂。
学生姓名：苏起
性别：女
出生年月：1990年1月20日
民族：汉
籍贯：云西市
入校日期：1995年9月1日
离校日期：2001年7月1日
签发学校：云西市花苗小学
学生手册编号：029
再翻一页，后边是每一年级每一学期的期中期末考试成绩，从思品到语文，从体育到自然课，每学期后跟着老师的评语，以及寒暑假放假时间和学杂费款项。
从一年级到六年级，老师写的评语大同小异，无非是“该生在学校热爱集体，团结同学，爱劳动尊重老师，希望继续发扬；但上课爱讲小话，太过调皮，希望改正。”
苏起凑到程英英身边，歪头跟她一起看评语。
“我还看过声声他们的呢。”
热爱集体，团结同学，爱劳动，尊重老师这样的话，每人的本子上都有，但林声有一条“太胆小，希望活泼点”。李枫然写着“太沉默孤僻，希望开朗些”。路子灏的是“爱照顾他人，但很敏感”，梁水的则是“叛逆，不服管教”。
苏起不懂，她觉得老师并不了解她的小伙伴。他们并不是这样子的。
她看着自己的评语，问：“妈妈，我太调皮了吗？”
程英英说：“你也知道啊。”
“那我要改正吗？”
“缺点才需要改正。”程英英说，“调皮不是缺点，不用改。”
“真的？”
“真的。”程英英摸摸她的头，轻声说，“很多人小时候很活泼快乐，等长大了，慢慢的，自然而然，就不会活泼了。”
珍惜现在吧。
第16章 你好，少年（1）
上初中这件事对苏起来说，更像是一种形式上的转变。
她扔掉了她那粉色的正面是美少女战士反面是乘法口诀表内层贴满小美人鱼和还珠格格贴纸的铁皮铅笔盒，换成了可抽拉的印着水滴娃娃的双层磨砂文具盒；她那长短不一的中华铅笔被漂亮的钢笔替代；自动铅笔和笔芯也换成了高级款。 ↑返回顶部↑