南江十七夏_分卷阅读_68（2 / 4）
梁水：“……”
……
下午第一节是语文课，也不知道谁设计的课表。
秋困时节，下午上语文课，不是摆明了叫人打瞌睡吗。
苏起撑着重重的脑袋，瞥一眼身边的刘维维，她坐得很端正，精神抖擞地看着讲台和黑板——手藏在桌下绣十字绣。
学生时代真神奇啊，干什么都有精神，唯独听课叫人昏昏欲睡。
刘维维手上拿着一根小小的针，引着彩色的线在绣布上穿梭，来回几下就出来花纹了。
苏起忽然想起了梁水。不知为何，理智上想友好大方，情绪上却做不到。
想到这儿，她又觉得梁水可怜，无辜被她撒气。他明明什么都不知道。
回到之前的状态，哪有一瞬间就能达成？
哎，只能慢慢来吧。
她深深叹了口气，蔫蔫儿地趴在课桌上，转头看见窗外的蓝天上似乎有风筝在飞。
她真想变成一只风筝，飞到很高很高的天空，将所有的烦恼都抛在地下。
但她只是看了十几秒，便收回心思认真听课了。
风筝飞再高，线仍拉在地面不是么。
语文老师在讲《故都的秋》：“这呢，是北京的秋天。现在，我们云西的秋天也到了，不知道大家有没有注意观察……”
教室里安安静静。
老师看着讲台下的学生们，仿佛能看见他们各自的神思变成一团气体在脑袋上方飘荡，所有人表情呆滞、困倦、游离。
老师将课本放在讲台上，笑起来：“要不，我先给大家睡上两分钟？”
这下，教室里醒了一半。
后排有学生叫道：“两分钟太短啦。”
“你们中午不睡午觉吗？啊？都在这儿打瞌睡，”老师很遗憾，“《故都的秋》，多美的一篇课文啊，好的文章是财富啊同学们，一个个不知道珍惜，不好好欣赏。你们学会了语文，将来在生活里遇到类似的体验，才会有更深的感悟。”
又有学生叫道：“老师，我们想出去看云西的秋。课本上写的，要出去体验了才能感受！”
这一通现学现用的歪理引得课堂上哈哈大笑。
老师居然没生气，翻着教案想了一下，说：“那这样，今天这节课你们全部跟我好好上课，好好听讲。后天上午两节连课，我带你们去找秋天，放风筝。”
这话一出，整个班的人都醒了，大叫起来：“好！”
“我有条件！”老师抬手示意安静，但大家一时安静不下来，老师提高音量，“回来之后，都给我写一篇作文《云西的秋》！”
“好！！！！”
第二天中午，苏起找程英英拿了二十块钱。她刚把自行车推出门，就见隔壁梁水单手推着自行车出来。
两人对视一眼，不尴不尬的。 ↑返回顶部↑
……
下午第一节是语文课，也不知道谁设计的课表。
秋困时节，下午上语文课，不是摆明了叫人打瞌睡吗。
苏起撑着重重的脑袋，瞥一眼身边的刘维维，她坐得很端正，精神抖擞地看着讲台和黑板——手藏在桌下绣十字绣。
学生时代真神奇啊，干什么都有精神，唯独听课叫人昏昏欲睡。
刘维维手上拿着一根小小的针，引着彩色的线在绣布上穿梭，来回几下就出来花纹了。
苏起忽然想起了梁水。不知为何，理智上想友好大方，情绪上却做不到。
想到这儿，她又觉得梁水可怜，无辜被她撒气。他明明什么都不知道。
回到之前的状态，哪有一瞬间就能达成？
哎，只能慢慢来吧。
她深深叹了口气，蔫蔫儿地趴在课桌上，转头看见窗外的蓝天上似乎有风筝在飞。
她真想变成一只风筝，飞到很高很高的天空，将所有的烦恼都抛在地下。
但她只是看了十几秒，便收回心思认真听课了。
风筝飞再高，线仍拉在地面不是么。
语文老师在讲《故都的秋》：“这呢，是北京的秋天。现在，我们云西的秋天也到了，不知道大家有没有注意观察……”
教室里安安静静。
老师看着讲台下的学生们，仿佛能看见他们各自的神思变成一团气体在脑袋上方飘荡，所有人表情呆滞、困倦、游离。
老师将课本放在讲台上，笑起来：“要不，我先给大家睡上两分钟？”
这下，教室里醒了一半。
后排有学生叫道：“两分钟太短啦。”
“你们中午不睡午觉吗？啊？都在这儿打瞌睡，”老师很遗憾，“《故都的秋》，多美的一篇课文啊，好的文章是财富啊同学们，一个个不知道珍惜，不好好欣赏。你们学会了语文，将来在生活里遇到类似的体验，才会有更深的感悟。”
又有学生叫道：“老师，我们想出去看云西的秋。课本上写的，要出去体验了才能感受！”
这一通现学现用的歪理引得课堂上哈哈大笑。
老师居然没生气，翻着教案想了一下，说：“那这样，今天这节课你们全部跟我好好上课，好好听讲。后天上午两节连课，我带你们去找秋天，放风筝。”
这话一出，整个班的人都醒了，大叫起来：“好！”
“我有条件！”老师抬手示意安静，但大家一时安静不下来，老师提高音量，“回来之后，都给我写一篇作文《云西的秋》！”
“好！！！！”
第二天中午，苏起找程英英拿了二十块钱。她刚把自行车推出门，就见隔壁梁水单手推着自行车出来。
两人对视一眼，不尴不尬的。 ↑返回顶部↑