圣贤养成系统[唐朝]_分卷阅读_7（2 / 3）
圣上火急火燎地宣人，害得他连午饭都没吃。再加上被孔老头吓了一路，程咬金只想赶紧办完事回家，“孔祭酒，已近午时，咱们快些进去吧。”
“不急不急，先在外面逛逛。”孔颖达很自然地把马匹交给程咬金，轻松地在书屋外围闲逛起来，他很好奇书屋外那些三五成帮的书生们都在围坐着谈论什么。
程咬金无法，只好抚了抚闹革命的胃肠，垂头丧气地跟在孔颖达身后。瞧着自己牵着的两匹马，暗自吐槽孔老头真拿他当随从用了。
孔颖达扫视一圈，发现角落里有几个书生正在面红耳赤地争吵着什么，他暗搓搓地挪步到几人附近偷听。程咬金在他身后直翻白眼，还大儒呢，不还跟俺们一个习性。
“要我看，这个标点符号有大用处。你们看王娘子举例的这句，到底是子曰：民可使由之，不可使知之。还是子曰：民可，使由之；不可，使知之。”
“当然是第二种，孔圣人的思想可是有教无类。咱们知道该如何读，但偏远地区缺少教书先生的地方恐有人理解错，我也赞同用此法。”
“王娘子都没用标点，而是在书后特意标注解释出来，可见其也不赞同全文用此法。若如此，不是失了很多乐趣？”
“正是正是，我觉得王娘子的做法很好。既解释清容易引起误解之处，又没一味把语句变得生硬死板，咱们也依此行事吧。”
“王娘子有大才，可惜不知何时才能有缘一见。”
孔颖达一开始只抱着看热闹的心态，想着有书生们不懂的他老人家给指点几句。听了他们的讨论和例句后，老孔不淡定了。用符号来纠正容易弄错的句子，此法有大用，想出此法之人更是让人敬佩。
孔颖达眼睛有点花，他猛盯着人家手中书册看，就差把脸贴上面了。老头完全陷入自我思绪，听到一声轻咳才尴尬地起身，“老夫未见过此法，看得有些入迷，见谅见谅。”
“我们亦是如此，此法用于书屋内很多书册，您可入内一览。”
与书生们拱手道别，孔颖达并未急着入内，而是试图再听到些新消息。这群讨论《诗经》，那帮在谈论《庄子》，另有些人也分拨围坐讨论着不同的学术话题。孔颖达抚着胡须笑得满脸褶子，此处氛围甚好，与他所幻想并无差异。
没等孔颖达瞧够热闹，有一童子迎面走来，“二位郎君，请跟我去存放马匹。”
这个童子名叫周志，是王家厨娘的儿子，最近也跟着过来帮忙。
孔颖达与程咬金对视一眼，跟着周志向书屋北侧走去。待他们把马匹放入马棚，周志锁好马棚门后又把钥匙分别交到他们手中。
见两人疑惑，周志解释道：“你们以后再来，自行放马锁门就行，走时把钥匙插入锁孔。”
这种自助性服务，让两人觉得很是新奇有趣，真是个好便利的好想法！
“小郎君，你是这里的帮工吗？”孔老头开启套话模式。
周志挺着胸膛回答：“我是王娘子的仆从。”
仆人不就是奴隶的意思？王家也不是什么大户，有啥可骄傲的？
一看程咬金的表情，周志就知道他啥意思，他不是第一个露出这样表情的人。
“我家里以前务农，全家一年都吃不上几回肉。今年年景不好，更是沦落到全家都卖身的地步。王娘子仁厚，她不但传授阿娘厨艺还让大家吃饱穿暖，如今我们这些仆从的生活比那有田有地的都好。娘子知道我想读书，还特意编了两本启蒙书籍。”周志的语气有些得意，声音渐渐哽咽。
孔颖达听说王珏还编纂书籍，顿时提高了兴致，“王娘子仁厚，两本启蒙读物可否借我一观？”
“自然，书都在里面，二位请随我来。”周志先是指了指书屋，又做出请的手势，引着他们往院子的大门方向走去。
他们停在大门口，孔颖达看着大门牌匾上的随园两字，来回念叨几遍后说道：“随园，亦可音译为随缘，此名甚妙。”
再看大门两侧挂着的长木板，其上刻着一副对联：放鹤去寻三岛客，任人来看四时花。
孔颖达心生喜意，忍不住再次赞道：“主人家豁达好客，好胸襟。”
说完，便一甩袖子，豪情万丈地迈入门槛。程咬金可不管什么诗词对联，他满脑子都是找人问花露水的事儿。
直到二人进入院子，李承乾才敢悄悄靠近。怕与两人撞上，他决定先留在外面跟书生们混混。 ↑返回顶部↑
“不急不急，先在外面逛逛。”孔颖达很自然地把马匹交给程咬金，轻松地在书屋外围闲逛起来，他很好奇书屋外那些三五成帮的书生们都在围坐着谈论什么。
程咬金无法，只好抚了抚闹革命的胃肠，垂头丧气地跟在孔颖达身后。瞧着自己牵着的两匹马，暗自吐槽孔老头真拿他当随从用了。
孔颖达扫视一圈，发现角落里有几个书生正在面红耳赤地争吵着什么，他暗搓搓地挪步到几人附近偷听。程咬金在他身后直翻白眼，还大儒呢，不还跟俺们一个习性。
“要我看，这个标点符号有大用处。你们看王娘子举例的这句，到底是子曰：民可使由之，不可使知之。还是子曰：民可，使由之；不可，使知之。”
“当然是第二种，孔圣人的思想可是有教无类。咱们知道该如何读，但偏远地区缺少教书先生的地方恐有人理解错，我也赞同用此法。”
“王娘子都没用标点，而是在书后特意标注解释出来，可见其也不赞同全文用此法。若如此，不是失了很多乐趣？”
“正是正是，我觉得王娘子的做法很好。既解释清容易引起误解之处，又没一味把语句变得生硬死板，咱们也依此行事吧。”
“王娘子有大才，可惜不知何时才能有缘一见。”
孔颖达一开始只抱着看热闹的心态，想着有书生们不懂的他老人家给指点几句。听了他们的讨论和例句后，老孔不淡定了。用符号来纠正容易弄错的句子，此法有大用，想出此法之人更是让人敬佩。
孔颖达眼睛有点花，他猛盯着人家手中书册看，就差把脸贴上面了。老头完全陷入自我思绪，听到一声轻咳才尴尬地起身，“老夫未见过此法，看得有些入迷，见谅见谅。”
“我们亦是如此，此法用于书屋内很多书册，您可入内一览。”
与书生们拱手道别，孔颖达并未急着入内，而是试图再听到些新消息。这群讨论《诗经》，那帮在谈论《庄子》，另有些人也分拨围坐讨论着不同的学术话题。孔颖达抚着胡须笑得满脸褶子，此处氛围甚好，与他所幻想并无差异。
没等孔颖达瞧够热闹，有一童子迎面走来，“二位郎君，请跟我去存放马匹。”
这个童子名叫周志，是王家厨娘的儿子，最近也跟着过来帮忙。
孔颖达与程咬金对视一眼，跟着周志向书屋北侧走去。待他们把马匹放入马棚，周志锁好马棚门后又把钥匙分别交到他们手中。
见两人疑惑，周志解释道：“你们以后再来，自行放马锁门就行，走时把钥匙插入锁孔。”
这种自助性服务，让两人觉得很是新奇有趣，真是个好便利的好想法！
“小郎君，你是这里的帮工吗？”孔老头开启套话模式。
周志挺着胸膛回答：“我是王娘子的仆从。”
仆人不就是奴隶的意思？王家也不是什么大户，有啥可骄傲的？
一看程咬金的表情，周志就知道他啥意思，他不是第一个露出这样表情的人。
“我家里以前务农，全家一年都吃不上几回肉。今年年景不好，更是沦落到全家都卖身的地步。王娘子仁厚，她不但传授阿娘厨艺还让大家吃饱穿暖，如今我们这些仆从的生活比那有田有地的都好。娘子知道我想读书，还特意编了两本启蒙书籍。”周志的语气有些得意，声音渐渐哽咽。
孔颖达听说王珏还编纂书籍，顿时提高了兴致，“王娘子仁厚，两本启蒙读物可否借我一观？”
“自然，书都在里面，二位请随我来。”周志先是指了指书屋，又做出请的手势，引着他们往院子的大门方向走去。
他们停在大门口，孔颖达看着大门牌匾上的随园两字，来回念叨几遍后说道：“随园，亦可音译为随缘，此名甚妙。”
再看大门两侧挂着的长木板，其上刻着一副对联：放鹤去寻三岛客，任人来看四时花。
孔颖达心生喜意，忍不住再次赞道：“主人家豁达好客，好胸襟。”
说完，便一甩袖子，豪情万丈地迈入门槛。程咬金可不管什么诗词对联，他满脑子都是找人问花露水的事儿。
直到二人进入院子，李承乾才敢悄悄靠近。怕与两人撞上，他决定先留在外面跟书生们混混。 ↑返回顶部↑